Mini monde
Mini monde
Je vous présente mon mini monde, basé sur l'album "Roulé le loup".
Lors du cours de Mme Players (arts plastiques), nous avons pu créer l'univers de notre livre. Ce mini monde a pour but d'être un support à la lecture de l'histoire : il s'articule autour d'un décor et de personnages en feutrine, afin de capter au maximum l'attention des enfants.
Les lectures de l'album étaient une activité qui se déroulait en grand groupe, mais ensuite les enfants ont pu venir par petit groupe. Cette activité a été testée avec des enfants de 2ème préscolaire.
Première lecture : il s'agit d'une lecture pour le plaisir, pour que les enfants prennent un premier contact avec l'histoire et les mots de vocabulaire qui pourraient être un frein à la compréhension sont expliqués
Deuxième lecture : les enfants ayant déjà entendu l'histoire une première fois, je sors le matériel qui servira de support à ma deuxième lecture. Je montre le matériel qui sera utilisé lors de la lecture et je laisse les enfants le manipuler un à un. En effet, si on dépose le matériel devant eux sans leur permettre de le manipuler, ils vont venir le toucher pendant que je raconte l'histoire. J'illustre le récit en manipulant les différents personnages créés. Les enfants sont alors plus captivés par l'histoire car, comme ils l'ont déjà entendue, ils se concentrent sur les actions des personnages.
Après avoir raconté l'histoire, les enfants ont eu l'occasion de jouer librement avec le matériel, resté au coin rassemblement. Cependant, pour éviter d'avoir tous les enfants en même temps sur l'univers créé, j'ai lancé les bacs autonomes dans le but d'avoir les enfants à table. Ce n'est qu'une fois les enfants assis aux tables, que j'ai rappelé certains enfants (par petit groupe de 3-4) pour qu'ils puissent utiliser au maximum le matériel. Ce matériel permet aux enfants, soit de jouer librement avec lui, soit de se remémorer l'histoire et la rejouer grâce aux personnages.
Résumé du livre : c'est l'histoire d'une grand-mère qui allait danser au mariage de sa fille. Les deux maisons étaient séparées par un chemin. La grand-mère marche en direction de la maison de sa fille et sur le chemin, elle rencontre un loup qui avait très faim...
Lors du cours de Mme Players (arts plastiques), nous avons pu créer l'univers de notre livre. Ce mini monde a pour but d'être un support à la lecture de l'histoire : il s'articule autour d'un décor et de personnages en feutrine, afin de capter au maximum l'attention des enfants.
Les lectures de l'album étaient une activité qui se déroulait en grand groupe, mais ensuite les enfants ont pu venir par petit groupe. Cette activité a été testée avec des enfants de 2ème préscolaire.
Première lecture : il s'agit d'une lecture pour le plaisir, pour que les enfants prennent un premier contact avec l'histoire et les mots de vocabulaire qui pourraient être un frein à la compréhension sont expliqués
Deuxième lecture : les enfants ayant déjà entendu l'histoire une première fois, je sors le matériel qui servira de support à ma deuxième lecture. Je montre le matériel qui sera utilisé lors de la lecture et je laisse les enfants le manipuler un à un. En effet, si on dépose le matériel devant eux sans leur permettre de le manipuler, ils vont venir le toucher pendant que je raconte l'histoire. J'illustre le récit en manipulant les différents personnages créés. Les enfants sont alors plus captivés par l'histoire car, comme ils l'ont déjà entendue, ils se concentrent sur les actions des personnages.
Après avoir raconté l'histoire, les enfants ont eu l'occasion de jouer librement avec le matériel, resté au coin rassemblement. Cependant, pour éviter d'avoir tous les enfants en même temps sur l'univers créé, j'ai lancé les bacs autonomes dans le but d'avoir les enfants à table. Ce n'est qu'une fois les enfants assis aux tables, que j'ai rappelé certains enfants (par petit groupe de 3-4) pour qu'ils puissent utiliser au maximum le matériel. Ce matériel permet aux enfants, soit de jouer librement avec lui, soit de se remémorer l'histoire et la rejouer grâce aux personnages.
Résumé du livre : c'est l'histoire d'une grand-mère qui allait danser au mariage de sa fille. Les deux maisons étaient séparées par un chemin. La grand-mère marche en direction de la maison de sa fille et sur le chemin, elle rencontre un loup qui avait très faim...
Matériels utilisés :
- en dessous de la base, des sphères de papier mâché qui représentent les montagnes
- deux maisons, celle de la grand-mère et celle de sa fille
- des arbres
- la grand mère, en feutrine
- le loup, en feutrine
- une pastèque, en frigolite
- les personnages présents lors de la soirée de mariage de la fille, en bouchon de liège.
L'album à l'aire chouette, je prends note :)
RépondreSupprimerTrès chouette... Le matériel est très joli et très attrayant! Les enfants ont dû beaucoup aimé l'histoire et le temps de jeu libre.
RépondreSupprimerLa pastèque est trop bien faite, on a vraiment l'impression que c'est une mini pastèque
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